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一、全力安排好留校学生的学习和生活。各地教育部门和高校要切实做好留校学生的后勤服务保障工作,对家庭经济困难学生给予必要的生活补助,确保留校学生过一个欢乐祥和的春节。要免费开放校内文体活动场所,开展多种形式的慰问活动和文娱活动,丰富留校学生的生活。要整合学校资源,尽可能为留校学生提供勤工助学岗位,帮助他们解决实际困难。

第二十八条 用汉语文授课、学习的考生,参加全国统考(除外语科外),笔试一律用汉文字答卷。用本民族语文授课的高级中等教育毕业生,报考用汉语文授课的高等学校,在参加全国统考时,汉语文由教育部另行命题,不翻译成少数民族文字,并用汉文字答卷;其他各科(包括外语试题的汉语部分)可翻译成本民族文字,用本民族文字答卷。有关省(区)在考汉语文的同时,也可以考少数民族语文,并负责命题(试题、答案及评分参考报教育部备案)。

在每一节专业课上,除了知识学习,更多的是观察到了这里新颖的教学方法和独特的教育理念。例如:每一门必修课都安排两个以上的教师成立一个教学组负责课程实施,这样不仅要求老师有良好的分工协作和团队精神,而且也达到了同行互相监督保障教学质量的目的;此外,我们在电视中常看到的观众表决器,教师居然运用到课堂上。教师设计出的问题有几个答案,先请学生回答,学生按下表决器后,结果立马显示在屏幕上,然后老师逐一解析每个答案选与不选的理由以及相关知识。这种有学生广泛参与的“互动式”教学,大大增强了授课的效果。

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■申请硕士学位人员应当在学位授予单位规定的期限内,向学位授予单位提交申请书和申请硕士学位的学术论文等材料。学位授予单位应当在申请日期截止后两个月内进行审查,决定是否同意申请,并将结果通知申请人及其所在单位。

据“职客”网站工作人员介绍,“职客”就是利用自己掌握的信息或人脉通过互联网给求职者介绍工作,并收取一定费用的人。求职者可以在该网站发布求职信息进行“悬赏”(最低金额不低于800元),“职客”看到信息后,如果认为可以提供求职帮助就会“揭榜”。“揭榜”后,“职客”便与求职者进行联系,并会在网上签订一个协议。待求职成功后,求职者会依协议将承诺的金额付给“职客”,一般80赏金给“职客”,20归网站。

晨报讯创业名人走上讲台传授创业经。昨天,上海交通大学2008“创新与创业”课程开讲,万科董事局主席王石昨天第一个走上讲台,为499名选修此课程的学生讲授自己的创业经。

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“丰子恺儿童图画书奖”是第一个为原创华文图画书设立的奖项,因而备受瞩目。这次入围的作品横跨华文世界,在300余部参赛作品中,共有12部作品最终获奖。作品《团圆》荣获“最佳儿童图画书首奖”,《一园青菜成了精》和《躲猫猫大王》分别获得“评审推荐图画创作奖”和“评审推荐文字创作奖”。

文章称,一流大学必备四要素:有形资产:含大楼、图书、设备等;人力资源:含大师、学生、管理人员等;文化内涵:大爱、爱师爱生,是其中内容之一。办学体制:保证大学由教育家办学,具有自己独立的思考,自由的表达的自主办学权。保证依法自主办学,实行民主管理。

就这样,一位河北籍的本校研究生做了我们的教书先生。她每天上午来讲课,下午和晚上让我们自己做练习。她发音准确,授课态度也很认真。我是在越南长大的,汉语的声调总掌握不好,她就耐心地一遍一遍纠正我的口型,让我对着镜子练习,我感到收获很大。

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师德量化,一定会受着整个社会道德水准的制约,及教育领域传统操作惯性的影响,目前最令人担忧的是,教师们只求其形而不具其质的表象师德追求,诸如新闻里所显示的,改变发型、穿着时尚、加班工作、自掏腰包关心学生……种种爱心付出,其实是无价的,甚至是沾了“铜臭”便会变味的,若此类举措是为着换取“绩效”的奖赏而为,则既显别扭,也无法持久。缘于心、表于形,靠内心认同与自律精神持之以恒的师德与爱心,天然地需要一种牺牲精神作铺垫,而师德量化,只能相对地对于这种牺牲作出不甚“精准”的奖赏。

学生担心家长和别人的评价,根源在于家长认识上的错误。家长的“希望”无形地将学生逼进了死角。家长认知错误表现在三个方面,绝对化的要求,要求孩子上名校,考好成绩,出人头地;过分概括化,如果孩子学习成绩不好,就说他不聪明,没本事;创造紧张气氛,认为孩子考不上大学天就塌了。

自从教育部决定在小一实施汉语拼音,我发觉托管中心新来的许多孩子都不会认字了。把标在文章上的汉语拼音盖住,他们就不会读了。学生碰到阅读理解就不会做,做作文时写没几个字就问:“老师,‘赶快’怎么写?‘庆祝’怎么写?”,整篇作文一大堆错别字再加插汉语拼音,真的是惨不忍睹。

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为提升中小学教师队伍素质,改善中小学教师知识结构,全区抓住金融危机就业压力大,许多研究生放低就业门槛的契机,在招聘中小学特岗位教师时,招聘政策向研究生倾斜,规定具有研究生学历人员,可不参加笔试,直接进入面试,面试成绩不折算,按实际分数计算。目前,录用的106名具有研究生学历的特岗教师已全部到岗,承担起了中小学的教学工作。

责编 左云霞

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